操作和使用方法
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=69-5=4
9-8=19-7=29-6=39-4=5
设计意图:
三、巩固练习。
1、我当邮递员。
信有:6+28+19—14+51+77+23+64+4
师:老师有两个邮箱,一个是8号邮箱,拿信的小邮递员要算出信上的得数,就投进几号邮箱。
抢答:(答对的小朋友奖励一朵小红花)
3+69—39-22+78+08—88-33+5
设计意图:
四、全课总结:
师:今天我们主要学习了什么知识?我们知道了用以前学过的计算方法同样能计算8、9的加减法。你会算了吗?
设计意图:
板书设计
8、9的加减法
1+8=92+7=93+6=94+5=91+7=82+6=83+5=8
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我是易学品鉴的签约作者“山川皆无恙”!
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