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不折不扣的过渡语。比如,人教版第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》中第10课《鸦片战争》与第1l课《太平天国运动》间衔接过渡,老师先复习旧课,让学生回忆前一节鸦片战争给中国带来的影响,再导出太平天国爆发的原因。
老师授课中有很多子目,老师如何从上一个子目讲到下一个子目呢?如何将一节课环环相扣、层层递进,让一课浑然一体呢?这就涉及一课中各部分内容间的过渡,这种过渡使用得较多,几乎每节课都遇到。例如《鸦片战争》中,第一个子目是“虎门销烟”,第二个子目是“鸦片战争”,讲完第一个子目,老师直接讲第二个子目,显得突兀生硬,所以可以设置过渡:虎门销烟后,英国对此是如何反应的呢?接着就讲英国议会决定发动战争,这样两个子目间就非常流畅而自然。
根据过渡
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