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场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到**,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题!
幼儿园环保《环保小卫士》的教案 篇4设计意图:
围绕“植树节”这个大的背景,植树就是让世界多点绿色,绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要,环境的保护已是每个人的责任,各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家,而我们应做些什么呢?在我班,每天午餐后,总是时不时的有孩子争着抢着收拾,还煞有其事得说:“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境,美化家园”再不是我们成人要关注的
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