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述7——12月份生日个数的情况,并谈论全年不同月份当地的天气状况以及喜欢的运动。本模块预计四课时完成,本课时为第一课时。
情况分析:
(1)四年级的学生接触英语已有一年之久,对英语学习的积极性与参与性较高,好动好胜,喜爱小组比赛。同时他们在认读和自学方面比起三年级均有一定程度的提高,能够听音指读、听音选择、听音填空等,能够认读基本单词,并能借助图文了解课文大意。
(2)在本学期第一模块学生已经学习了数词1—100,对于How many? There be 句型在听力方面也有感知与理解。同时,课文中的单词march, birthday, happy等词语学生比较熟悉,结合对话语境能够较快理解课文的背景。
教学目标:
(1)知识能力目标
①能够寻找单词中发音相同的字母组合,以旧带新,听懂、辨别并认读1—6月份的月名,January\ Febru
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