操作和使用方法
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符号或记录;形成自己的问题。B.参考活动用书中的相关练习,尽量自主尝试解决。C.解决不了的疑难由小组内成员课下进行适当的合作讨论,试着去解决一些疑问,研究每一模块的重、难点。D.英语能力相对较高的学生可根据自己实际情况深一步预习,如准备keywords,在课堂展示时用到。2.教学准备:即热身运动阶段在英语教学中,热身运动的合作学习对创设学习氛围,使学生能以一种积极的心理状态进入课堂,尽快投入到本堂课的学习具有重大的作用。分组热身方式很多,比如:Listenandpoint;Listenanddo;Followme;GuesswhatIsay;学生课前把小卡和人物准备好(如上Rooms一课时,先听教师的指令拿出和人物,并把人物放在不同的房间互问,整个课堂活跃,学习效果也非常理想。);小组合作做单词
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