操作和使用方法
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用双面胶分别将凹透镜、凸透镜贴在相应的位置上。
3)、总装,清晰度调整。
教师:在巡视的基础上对部分学生在制作中存在的不足给予指导,将优秀的作品展示,点评。
〖评价〗
能初步安装成型为合格等级,望远镜的外壳棱角分明,侧面平服,凸透镜、凹透镜位置安装准确为优秀等级。
〖小结〗
这次活动,突出以学生为主体,针对初一学生的年龄特点,让他们利用凸透镜、凹透镜(以及组合)来观察事物,从而发现问题,通过学生讨论、老师点拨,悟出望远镜的原理,同时激发了他们的制作欲望。在制作的过程中,教师不作示范、不定条条框框,让学生发挥各自的想像能力,虽然在制作中出现将透镜装反,纸壳成型错误
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