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生比赛(估算):30×89、45×29、22×38、69×30?(3)分组比赛(笔算):23×31、54×13、33×31、11×25、23×34、39×27、43×12、17×28这样,所有学生都能量力而行,尝到了成功的欢乐,对数学学习有信心了,计算中也培养了认真细心的良好学习习惯,使他们学习数学更加主动与积极。为了照顾不同层次的学生,让不同层次的学生都有体会成功的机会,使学生始终保持高昂的学习热情。我在教学笔算乘法时设计了拓展练习:1、育英小学足球队有22名运动员,学校拿出了1500元,准备为每名运动员配备一个足球,每个足球69元,还缺多少元?2、体育用品商店有大小两种运动服。大号的一套32元,小号的一套29元。如果大号的运动服买38套,小号的买55套。
(1)这两种运动服各付多少钱?
(2)一共要付多少钱?
数学的价值
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我是易学品鉴的签约作者“我非良人”!
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