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积极的情感态度,可以通过以下途径来培养和发展学生积极的情感态度:建立良好的师生关系;建立情感态度的沟通和交流渠道;结合英语学习内容,讨论有关情感态度的问题;帮助学生克服情感态度方面的困难。 四、学习策略目标 英语课程目标之一的学习策略是对学习方法的选择和使用。使用和发展学习策略能够提高英语学习的效果,有利于学生形成自主学习能力,能与教学策略相互促进。在英语教学中培养渗透学习策略,要认识到使用学习策略对提高学习效果的意义;教师要在教学中有意识地渗透学习策略的训练,学生在学习中有意识地尝试和使用学习策略,比如:明确学习问题、计划学习时间、学会记笔记、学会主动提出问题、学会小组互动、积极与教师配合、学会使用工具书和
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