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墨家在春秋战国的信息
墨子 ，名翟，东周春秋末期战国初期宋国人 ，墨子是宋国贵族目夷的后代，生前担任宋国大夫。 他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
墨家是中国东周时期主要哲学派别之一，与孔子（儒家）、老子(道家）为代表的三大汉族哲学体系形成了诸子百家争鸣的繁荣局面。秦王朝的统一对墨家来说是一次毁灭性的打击，墨家集团从此一蹶不振。
出生日期：约公元前476年古代：约公元前390年重要作品：《墨子》重要成就：墨家创始人；这种被子叫做“克胜”职业：头脑风暴；教育家；科学家；军国主义者墨子的一生墨子墨子的祖先是商朝皇室，他属于宋朝君主宋襄公。
墨子是春秋战国之际的思想家、政治家，墨家学派的创始人。曾经学习儒术，因不满其烦琐的“礼”，另立新说，聚徒讲学，成为儒家的主要反对派。他的“非攻”思想，体现了当时人民反对战争掠夺的意向。
墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人，一说鲁阳人，一说滕国人。宋国贵族目夷的后裔，曾担任宋国大夫。中国古代思想家、教育家、科学家、军事家，墨家学派创始人和主要代表人物。
墨家的特色?
墨翟和墨家的教育方法表现出鲜明的学派特色，主要有主动，创造，实践，量力。墨家学派不仅是学术上独树一帜的派别，而且是一个组织严密的政治团体。其具体表现是，以巨子为首领，徒众的进退出处，都听命于他，不得违反。
墨家学派在教育内容方面的特色是比较重视因材施教、言行的一致、积极的教育方法、教师的作用。墨子十分重视因材施教 他认为应根据学生的个性、爱好与志趣进行教学。
除了先秦诸子百家所共有的一些特性以外，如，共同的思想学术主张，都有一个著名的创史人和学术领袖，都以授业讲学为主要活动内容等等，墨家学派还有一些特立独行的特色。
(2) 以教育为“兴天下之利，除天下之害”的手段， (3) 培养能实现“兼相爱，交相利”的社会理想，具有“德行”“言谈”“道术”三方面素质的“兼士”。 (4) 注重科学技术和思维训练的教育内容。
墨家以天志为法，就是以上天表达出来的意志为最高法则，自然法则决定了科学的发展。墨家有关科学技术的论述，主要保存在《墨经》中，这部书主要是战国时代墨家的门人后学编撰的。
同时，墨家本身也有“死不旋踵”的特色，因为封建掌权者绝对不会允许“兼爱”思想的扩大，学派无法壮大，同时，墨翟之后、社会秩序渐渐稳定之时，“死不旋踵”的墨家弟子“死一个少一个”，后继无人也是可以预见的。
秦朝时真有墨家吗?
1、秦朝肯定是有墨家的，墨家是诸子百家之一，是战国时代的，秦朝虽然大一统，焚书坑儒，主要利用法家思想，但墨家是存在的，没有消亡。
2、那个时候如莫道这三家是时代的主流，墨家是在战国初期的时候出现的，是由墨子所创，曾经一度也能够和儒家思想分庭抗礼，但是后来在秦朝统一天下之后，却慢慢的消失了。
3、墨家主张遵循规律，抵制战乱，推崇节约。墨家的思想，虽然能够存在于六国分裂时期，却不能继续存在于大一统的秦汉时期。原因就是，墨家的主张已经不能试用统治者的需要，得不到相应的政治支持，墨家也就逐渐退出历史舞台。
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希望本篇文章《秦国的墨家是做什么的（秦朝墨家机关术）》能对你有所帮助！
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